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引导图片在幼儿园美术教学活动中的实践探究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 白贵军 重庆市江津区几江幼儿园,重庆402260

摘 要:在幼儿园教育的过程中,美术教学是重要的组成部分。通过美术教学能够培养幼儿们的审美情感,使得幼儿掌握简单的绘画技巧。在实际幼儿园美术教学中仍然存在很多问题,幼儿在这一情境下对美术学习的兴趣不高,也会影响到美术教学的效率。在幼儿园美术教学过程中,教师要让幼儿们掌握基础理论知识之外,还应当提高他们的美术核心素养,这样才能够发挥他们的创造力,不断提高他们的创新能力。对此,教师要改变枯燥的传统教学,为幼儿创造良好的学习环境。将引导图片融入到美术教学中,不断提高教学效率。本文主要论述了当前美术教学中存在的问题,并提出了引导图片在幼儿园美术教学中的相关措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 引导图片 幼儿园 美术教学 实践
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 3-3页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周宇飞.引导图片在幼儿园美术教学活动中的应用[J].美术教育研究,2019(24):166-167.[2]张小雷.发现、表现、创造:提升幼儿美术创作水平的几个维度[J].贵阳学院学报(社会科学版),2019,14(3):100-103.[3]朱晓庆.探析新时期如何让信息技术使幼儿美术教学绽放异彩[J].科学大众(科学教育),2019(5):98.[4]马群.浅谈幼儿美术教育存在的问题及应对策略[J].黑龙江教育学院学报,2018,37(2):77-79.[5]吴宝德,张晓涧.论幼儿园美术课程与其他领域中美术活动的价值取向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(2):151-153.

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