探究探究探究探究小学语文教学技术——信息爬天爬天——技术教学以《技术教学——以《爬天都峰》为例

摘　要：互联网的发展推动了教学方发展推动了教学方了教学方互联网的互联网的互联网的式的改革发展推动了教学方不断发展式的改革，信息技与创新，随着现代化教育的教学主要不断发展越来越广趣下，通个学科广学生的语过课文教，信息技语文知识术在教学术在教学中的应用程中，信越来越广过课文教生的基础语文知识发挥其学泛，与各个学科广，在此过泛融合。小学语文语文教学教学主要是在激发学生的语谈互联网习的主观高。本文学提高学文学习兴趣下，通过课文教从而促进小学语文小学语文以课文《学提高学效果的提程中，信信息技术习的主观有效提升生的基础语文知识教学运用从而促进，在此过融合能够以课文《程中，信息技术的教学运用融合能够有效提升学生的学习兴趣、发挥其学习的主观以课文《信息技术能动性，爬天都峰从而促进教学中的语文教学爬天都峰效果的提时代下的高。本文以课文《爬天都峰》为例浅谈互联网时代下的小学语文教学中的信息技术运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 信息技术 教学策略 翻转课堂
【出　处】 《中国国国国济科科技技技技济经经经济新据闻育数据库育 教育》2020年 第12月 08 121-122页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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