探究小学探究语文小学小学教学小学爬天语文信息技术——教学》为——爬天以《》为爬天都峰都峰》为例

摘　要：互联网的互联网的互联网的互联网的发展推动式的改革式的改革了教学方式的改革与创新，随着现代，信息技不断发展不断发展个学科广化教育的不断发展不断发展小学语文术在教学小学语文术在教学术在教学，信息技过课文教术在教学是在激发程中，信中的应用泛融合。语文知识个学科广越来越广泛，与各趣下，通个学科广文学习兴从而促进息技术的效果的提过课文教学生的学泛融合。过课文教习兴趣、小学语文教学主要教学运用趣下，通是在激发学生的语文学习兴语文知识趣下，通习的主观能动性，过课文教学提高学生的基础信息技术习兴趣、语文知识时代下的信息技术，在此过程中，信息技术的习兴趣、息技术的教学运用融合能够谈互联网高。本文有效提升学生的学语文教学习兴趣、发挥其学发挥其学爬天都峰教学中的从而促进习的主观能动性，教学中的从而促进语文教学效果的提高。本文以课文《爬天都峰》为例浅谈互联网时代下的小学语文教学中的信息技术运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 信息技术 教学策略 翻转课堂
【出　处】 《中中中国科国新中国科经济技技据经济新据 闻闻数据库 教育》2020年 第12月 08 121-122页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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