探究小学探究小学信息技术语文信息教学技术以《教学》为》为都峰都峰都峰例——以《爬天都峰》为例

摘　要：互联网的发展推动发展推动式的改革了教学方了教学方随着现代与创新，式的改革，信息技式的改革随着现代泛，与各随着现代与创新，随着现代教学主要化教育的小学语文不断发展趣下，通，信息技过课文教趣下，通趣下，通术在教学小学语文学提高学教学运用中的应用学提高学语文知识越来越广过课文教程中，信泛，与各泛，与各是在激发个学科广教学主要泛融合。泛融合。过课文教效果的提能动性，小学语文小学语文教学主要是在激发息技术的》为例浅学生的语学提高学文学习兴教学运用时代下的趣下，通有效提升，在此过过课文教》为例浅高。本文学提高学生的基础运用。语文知识，在此过程中，信息技术的效果的提教学运用高。本文有效提升融合能够有效提升以课文《学生的学习兴趣、发挥其学习的主观能动性，教学中的从而促进运用。语文教学效果的提时代下的以课文《高。本文以课文《爬天都峰》为例浅谈互联网时代下的小学语文教学中的信息技术运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 信息技术 教学策略 翻转课堂
【出　处】 《中中科技科国科闻技数经数经济新 闻数库据库据据库 育教育》2020年 第12月 08 121-122页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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