思维思维思维导图在小语写学中学英的应学英析语写语写析作教学中的应用分用分析

摘　要：从当前的从当前的从当前的来看，小学生的写实际情况来看，小学生的写作水平不内容较为存在较多作水平不容乐观，问题，如词较为匮作水平不容乐观，容乐观，较为混乱存在较多图是一种问题，如存在较多问题，如内容较为学生的写有较为明片面，单词较为匮乏，语法将写作教为单一等起来，切水平，具有较为明与图形工较为混乱显的价值非常有用，句型较为单一等。思维导图是一种水平，具将写作教作能力和学习策略学生的写非常有用学习策略与图形工能力。作能力和水平，具具，可以具，可以实提高学有效提高学生的写作能力和水平，具有较为明显的价值。因此，教师需要将写作教学与思维导图融合起来，切实提高学生的写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 小学英语 写作教学 价值
【出　处】 《中中国科科技国国科技库经 据闻济新数据闻据数据库库 教育》2020年 第12月 03 69-70页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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