文献检索 期刊检索

数学史与初中数学教学整合的现状分析

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 06 | 张建忠 邯郸市教育局电化教育馆,河北 邯郸 056001

摘 要:现如今,随着社会经济的不断发展,科学技术的不断进步,数学作为一门基础学科已经越来越广泛的渗入到数学学科以外和我们生活的各个领域中,但是由于受到传统思想的影响,现代数学在人们生活中的地位却没有达到它应该达到的高度。随着数学专业化程度的不断提高,艰涩高深的专业知识不能受到大多数人的分享,数学反复距离普通人的生活越来越远了。本文则针对这一现象,通过探究数学史与初中数学教学的联系中进行分析与阐述,进而综合体现出数学史在初中数学教学中的应用教育价值、思维教育价值和精神教育价值。本文首先简要阐述了数学史在数学教育中的作用,进而分析了将数学史整合到初中数学教学中的几点策略,旨在推动初中数学教学工作的有效开展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中 数学教学 数学史 整合
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 06 171-172页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘佳.数学史与初中数学教学整合的现状研究[D].西安:陕西师范大学,2013. [2]常攀攀.数学史与初中数学教材的整合分析——以人教版?北师大版和苏教版为例[J].郑州师范教育,2013(6):62-64. [3]傅顺文.浅谈数学史与初中数学教学整合的现状[J].新课程导学,2015(14):8. [4]张楠,罗增儒.对数学史和数学教育的思考[J].数学教育学报,2006(3):72-75.

原文预览

来源期刊
中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。国内刊号CN 50-9238/G...详细
相似文献