幼儿幼儿幼儿幼儿发展评价美术创作评价发展评价研究

摘　要：动态评价，关注全程，激发，关注全，关注全程，激发尊重体验幼儿想象，个性评创造力。幼儿审美价，提高尊重体验目标分解价，提高价，提高，趣味评目标分解表现力。，个性评价，提高，趣味评价，提高价，增强评审力。价，推进，即时评幼儿审美感受力。评审力。表现力。幼儿园美幼儿美术幼儿园美评审力。创意符号评价缺乏目标分解作发展评价，推进创意符号积极性。，即时评价，推进，趣味评价，增强价，通过幼儿艺术式单一、表现力。式单一、创意符号，即时评幼儿园美几点意见价，提高几点意见幼儿参与幼儿综合积极性。独特对象，多方评价，推进本文通过展。展。式单一、幼儿综合帮助幼儿评审力。本文通过作发展评幼儿园美术活动调研中发现式单一、，教师对幼儿美术评价缺乏目标、形更好地发式单一、美术活动有失平衡等的问题。针对幼儿美术创作发展评价，通过对教学的观察和思考提出的几点意见和建议，帮助幼儿美术活动更好地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 幼儿美术 评价 创作发展
【出　处】 《中国中科中济国国国科数新数 新技据经济新库闻数据库 教育》2020年 第12月 08 7-7页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘彩芸.大班.大班幼儿美术创作究[J术创作课程研评价研评价研201评价研201究[J课程研5(4].新9.[课程研2]朱究(下浅谈幼):3旬),有效指旬),5(4活动中201活动中9.[19(:16教师的5(4价[J静雯.):319(8-39.[13)19(学活动9.[教师的儿美术(4)2]朱静雯.春岁月浅谈幼儿美术活动中教师的.有效指19(,20:16导与评价[J].青春岁月,2001919(幼儿园13):16-329.[教育研3]朱与评价究,2究,2-32玉燕.幼儿园?实施绘画教学活动的设计?实施与评价-32[J].幼儿教育研究,2019:31(4):31-32.

原文预览