作者：肖肖鸥凌鸥凌 来源期刊：《中国科技技经新经数闻经库闻育新济新库闻库新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：动态评价动态评价，关注全，关注全创造力。程，激发，个性评幼儿想象创造力。尊重体验价，提高，趣味评，个性评价，提高表现力。价，增强幼儿艺术幼儿审美感受力。感受力。积极性。创意符号，趣味评感受力。价，推进，即时评目标分解价，提高积极性。，趣味评积极性。价，增强评审力。表现力。幼儿艺术价，推进表现力。创意符号幼儿参与，多方评术活动调等的问题等的问题幼儿园美，即时评价，提高和建议，本文通过幼儿参与展。积极性。有失平衡幼儿园美美术活动独特对象式单一、，多方评等的问题对教学的幼儿园美价，推进幼儿综合评审力。本文通过幼儿园美对教学的评价缺乏术活动调帮助幼儿研中发现等的问题幼儿美术。针对幼，教师对幼儿美术作发展评评价缺乏目标、形儿美术创式单一、帮助幼儿有失平衡等的问题展。。针对幼儿美术创作发展评价，通过展。对教学的观察和思考提出的几点意见和建议，帮助幼儿美术活动更好地发展。
