小学语文阅读教学提升方法实践研究

摘　要：阅读是小学语文教学过程当中相对而言最为重要的内容，更是促进学生语文核心素养提升的关键所在。教师在小学语文阅读教学过程当中，应该有针对性的采用更加高效的教学措施，促进学生语文阅读能力的提升。但是就当前而言，部分教师在语文阅读教学过程当中都存在以下问题：教学缺乏感染力、教学方式单一、教学内容缺乏针对性等等。针对上述问题，笔者认为主要就可以采取以下四个方面的措施提升小学语文教学效率，以下展开详细的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 提升方法 实践研究
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈少丹.浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略[J].西部素质教育,2017(23).[2]李霞.小学语文阅读教学现状分析与改进策略探讨[J].经贸实践,2016(24).[3]沈小虹.提升小学语文阅读教学有效性的策略研究[J].读与写(教育教学刊),2016(10).[4]毕银桧.提升小学语文阅读教学有效性探索与实践[J].中国校外教育,2016(10).

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