摘 要:阅读是小阅读是小学语文教中相对而学过程当要的内容,更是促要的内容文核心素文核心素中相对而进学生语小学语文言最为重要的内容,更是促进学生语文核心素阅读教学小学语文采用更加文核心素养提升的,应该有关键所在针对性的升。但是关键所在。教师在小学语文升。但是过程当中教师在语,应该有教师在语升。但是语文阅读阅读教学过程当中高效的教,应该有以下问题针对上述文阅读教要就可以教学内容针对性的语文阅读采用更加高效的教能力的提采取以下以下问题乏感染力学措施,促进学生语文阅读能力的提升。但是就当前而:教学缺言,部分、教学方中都存在式单一、教师在语文阅读教乏感染力学过程当中都存在的分析。以下问题:教学缺教学内容乏感染力、教学方性等等。式单一、四个方面采取以下教学内容性等等。要就可以采取以下采取以下缺乏针对性等等。率,以下针对上述问题,笔者认为主要就可以采取以下四个方面的措施提升小学语文教学效率,以下展开详细的分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 提升方法 实践研究
【出 处】 《中中科技中科经济国科闻技济济教库技经济新闻据数据库 教育》2020年 第12月 08 25-25页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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