浅谈民族地区小学汉语文写作教学策略

摘　要：受到语言环境和生活习惯的条件制约民族地区语文教师在汉语文写作教学中面临着诸多困难，所以教师要尽可能地给学生创设良好汉语文学习环境，关注语文基础知识的教授，给学生写作能力提高做好铺垫。教师还应该全方面掌握民族地区语言差异性从多个视角出发，加强学生对生活的感悟，在写作活动中引入自身情感，培养学生写作能力和综合素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学汉语文 民族地区 策略
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邵文奇.分析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].科学咨询(科技·管理),2020(5).[2]苟雁如.浅析小学语文写作教学存在的问题及提升策略[J].才智,2020(12).

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