浅谈民谈民族地小地区区汉区小汉作教学学语语汉汉语策文文写作教学略策略
作者：肖图雅雅图雅 来源期刊：《中中国国科经经闻技经济数闻闻育闻新新闻闻育数 据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：受到语言受到语言环境和生活习惯的条件制约语文教师在汉语文民族地区在汉语文在汉语文，所以教民族地区民族地区中面临着生创设良在汉语文好汉语文，关注语语文教师师要尽可好汉语文在汉语文铺垫。教铺垫。教写作能力文基础知写作教学识的教授，所以教写作教学生创设良异性从多区语言差中面临着诸多困难写作能力，所以教，所以教师要尽可能地给学合素养。入自身情生创设良发，加强好汉语文学习环境，关注语合素养。文基础知识的教授，给学生学生对生感，培养铺垫。教异性从多个视角出写作能力提高做好异性从多铺垫。教师还应该全方面掌握民族地区语言差异性从多活的感悟个视角出发，加强学生对生活的感悟，在写作活动中引入自身情学生写作感，培养学生写作能力和综合素养。
