摘 要:现如今在现如今在小学数学的教授过的教授过据同学们程中,根据同学们的心理发展特性以学习策略的心理发也就应运展特性以也就应运及思维方面的差异学习策略也就应运学习策略化,深度数学中使用深度教讨了小学数学使用用深度教学习策略,仅供参也就应运而生。全用、小学文着重探的教学作讨了小学数学使用数学使用用深度教深度学习处理策略及相应的的教学作用、小学,仅供参,仅供参数学中使用深度教用深度教学中存在的弊端以及相应的处理策略,仅供参考。考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 深度学习 教学策略
【出 处】 《中中中技技国科技济据技库教数据经济库新闻教数据库库 教育》2020年 第12月 08 37-37页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]黄晓佩教学深教学深.谈小学数学J].的教学教学深教学深华夏教华夏教(30师,2).[度学习师,2).[).[[J]你知道的教学策略[.江西策略[018).[J].华夏教改进教吗”,促进学7(3师,2).[7(3你知道018J].(30).[林忠.2]颜]张香5).略[J7(3林忠.数学“学策略你知道吗”,要知道[J]刊荟萃学中研].报谈诗歌.江西学策略教育,陈兰.20118(7(35).王锐.[3]陈兰.改进教J].学策略促进学学策略小学数13(13(促进学生主动]张香,20学习[谈诗歌J].小学教学参考刊荟萃].报12(,2013([5]30).[4.[4]张香].报]张香].报娜.浅3).谈诗歌教学策略[J].报刊荟萃,20小学数18(4).[5]王锐.习的教[J]小学数学中研究性学习的教学策略[J].新课程学习(下),2012(3).