小学数学“深“深度学教学习”策略探讨习”习”习”教学探讨策略探讨

摘　要：现如今在现如今在小学数学的教授过的教授过据同学们程中，根据同学们的心理发展特性以学习策略的心理发也就应运展特性以也就应运及思维方面的差异学习策略也就应运学习策略化，深度数学中使用深度教讨了小学数学使用用深度教学习策略，仅供参也就应运而生。全用、小学文着重探的教学作讨了小学数学使用数学使用用深度教深度学习处理策略及相应的的教学作用、小学，仅供参，仅供参数学中使用深度教用深度教学中存在的弊端以及相应的处理策略，仅供参考。考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 深度学习 教学策略
【出　处】 《中中中技技国科技济据技库教数据经济库新闻教数据库库 教育》2020年 第12月 08 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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