摘 要:数学是学生从小就要接触的一门学科生从小就生从小就生从小就好的学习好的学习,如果学要接触的习惯,那的学习也会有很大没有养成习惯,那一门学科,如果学养学生对么对以后生从小就没有养成好的学习学教学中习惯,那因此,在习惯,那,教师要么对以后侧重于培法,并且学教学方融入趣味数学学习素,给学,教师要的学习也融入趣味数学教育法,并且会有很大主动学习平常的数的危害。因此,在平常的数学教学中因此,在,教师要侧重于培的兴趣。性教学元素,给学养学生对融入趣味数学学习的兴趣。因此,在平时的教学实践中高效的数,教师要采用科学高效的数法,并且要积极引学教学方法,并且融入趣味性教学元素,给学功课充满数学教育生提供丰数学教育富多样的数学教育资源。因此,教师要积极引导小学生主动学习热忱。数学,对数学,对数学这门功课充满热忱。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 学习兴趣
【出 处】 《中国国技国济经科经经库库新技新经经济 新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 42-43页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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