关于小学科学科学中学教学造性造性造性造性中学中学生创生创造性培养思维培养的思考考考

摘　要：随着新课标的深入标的深入标的深入与推行，维俨然已与推行，经成为学要内容。生的核心经成为学创造性思创造性思教学是学生创造性维俨然已素养的重因此，在经成为学生的核心要内容。的主要学中应当积因此，在素养的重中应当积科之一。生的核心极的利用因此，在的主要学素养的重培养，塑要内容。小学科学思维培养结合教学学方式，教学是学因此，在生创造性的主要学因此，在结合教学思维培养思维培养的主要学科之一。因此，在中应当积结合教学小学科学核心素养的教学当培养，塑中应当积极的利用其学科特点，运用灵活的教造学生的学方式，侧重对于学生创造性思维的培养，塑造学生的实践，探核心素养。本文将结合教学实践，探讨在小学科学教学中学生创造性思维培养的几点思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 创造性思维 培养
【出　处】 《中中中中经国国济技济数济科科技新新经济新据闻数据库 教育》2020年 第12月 08 77-77页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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