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浅析合作学习在小学高年级数学课堂中的应用

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 陈锟鹏 河南省扶沟县城关镇红旗小学,河南周口461343

摘 要:本文以小学高年级数学课堂合作学习的概念描述及特点为切入点展开论述,简单论述了小学高年级数学课堂合作学习的重要性,然后从打造先进化教学理念,构建有效的教学设计;创设民主化学习氛围,激发小学生探究意识;构建主体化数学课堂,释放小学生认知能力等角度详细论述了小学高年级数学课堂合作学习的科学构建,并简单论述了小学生进行小学高年级数学课堂合作学习应该注意的问题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作学习 小学高年级数学 教学过程
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 89-89页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马悦.基于小学数学教学合作学习的现状探析[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2017(1):160.[2]周凤霞.浅谈小学数学课堂教学中的合作学习[J].新课程·小学,2014(6):119.[3]谢在万.小学数学教育的问题和措施探究[J].教师,2014(27):76.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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