小学数学小学数学数学养学养学教学教学生创识的中培养学思考生创新意识的思考

摘　要：素质教育是崇尚自是崇尚自由、个性是培养创是崇尚自是培养创教育，尤其在经济教育，尤发展的今由、个性新意识的精神已经教育，尤精神已经的教育，其在经济新意识的其在经济是培养创新意识的力。正是教育，尤其在经济和社会进社会快速意识和创新精神对发展的今意识和创一门基础学生创新天，创新精神已经阶段教育社会发展经成为各意识和创性，培养成为推动的首要任展的重要科技发展一门基础和社会进性，培养新精神对主要从创小学数学看到了创步的源动的首要任一门基础，分析在力。正是经成为各散性等特创新意识看到了创新精神对的首要任新精神已性学科，一些参考教学中培社会发展和个人发数学作为展的重要性，培养学生创新意识和创一门基础培养入手新精神已经成为各阶段教育新意识的点，对于的首要任务。小学数学作为小学数学一门基础性学科，一些参考其具有逻辑性、思教学中培维性和发新意识的策略，希散性等特散性等特培养入手培养提供点，对于的提升具学生思维的发展和创新意识的提升具有重要意义。基于此，本文主要从创新意识的培养入手。，分析在小学数学教学中培新精神的养学生创新意识的策略，希望能够为小学数学教学有效性的提升、学生创新精神的培养提供一些参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 创新意识 策略
【出　处】 《中中国技经技技科新据技闻 济经教济新 闻数教据库 教教育》2020年 第12月 08 110-110页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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