基于安全教育视角下小学体育课程育人功能的实践

摘　要：小学体育课程教育理应和学生安全教育相结合，基于此观点，在安全教育的视角下，本文阐述了适宜小学学生课程中生命安全教育的内容，并总结了适宜的实施途径，主要结论如下:小学《体育与健康》课程的安全教育内容的知识点常常在运动安全、校园安全自然灾害、身心安全和生活安全等五大方面设定。教学实施途径通常包括基本途径（比如体育实践和理论课，课外活动，大课间，课后作业等）和组合途径（即以体育课为主，结合其他基本途径）。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 安全教育 小学 体育课程
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 114-115页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]齐淑慧,王振.小学《体育与健康》课程中生命安全教育内容与途径研究[J].运动,2019(2):101-104.[2]刘德.生命安全教育课程体系的理论建构[D].北京:北京体育大学,2016.[3]勇浩宇.5-6年级小学生体适能培训课程构建[D].北京:北体育大学,2017.

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