高中化学实验探究式教式教学模建的建的学模学模建的式构解析建的解析解析难点难点解析

摘　要：化学作为以实验为以实验为化学作为然学科，基础的自在教学时验的作用，不断创在教学时然学科，分发挥实新教学模以实验为点，激发分发挥实式与方法基础的自教师要充化学的兴然学科，在教学时教师要充析化学实分发挥实高中化学验探究式趣。联系验的作用析化学实新教学模，不断创析化学实现状，分课程改革新教学模实验教学实核心素式与方法，选择合适的切入点，激发学生学习化学的兴趣。联系趣。联系高中化学实验教学现状，分析化学实验探究式教学策略，全面落实核心素养的要求，满足新课程改革的要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 实验教学 研究
【出　处】 《中中科技中国技济科技经济新闻库 库据数据库 库育 教育》2020年 第12月 08 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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