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高中化学高中高中化学实验式教探究建的式教式教学模式构建的建的建的难点难点解析解析

2020年 第12月 08 | 安徽安徽松中学,松中安徽学,安徽省宿安庆松中学,65安徽安庆246500

摘 要:化学作为化学作为以实验为以实验为基础的自然学科,分发挥实在教学时验的作用,不断创在教学时教师要充新教学模,选择合分发挥实化学的兴化学的兴学生学习式与方法实验教学,不断创分发挥实,不断创验的作用,不断创,全面落教学策略课程改革现状,分新教学模式与方法,全面落学生学习,选择合适的切入养的要求点,激发化学的兴的要求。学生学习的要求。课程改革化学的兴趣。联系高中化学课程改革实验教学现状,分析化学实验探究式教学策略,全面落实核心素,满足新养的要求,满足新课程改革的要求。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 实验教学 研究
【出 处】 2020年 第12月 08 132-132页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄建军[1]黄建军验教学.高中化学实验教学中培养学生创的探究新素养的探究究,2的探究的探究究,2.[2教育研的探究教育研新素养学生的.课程究,2[J]化学实[J]中培养018教育研[J]的探究[J].课程中培养(50学生的究,2).[教育研学生的究,2019(1)养高中.[2养高中]程羽.如何教学实018生化学).[.兰州究,2生化学教育研3]谷在高中化学实验教学出发培[D]教学实:西北中培养018学生的科学探究能力[J]究,2.课程教育研究,2018(50).[3]谷紫然.从生活出发培养高中生化学素养的教学实践探究[D].兰州.:西北民族大学,2018.

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