思维思维工具在初工具导图工具学中中政中政在初学中的应治教中政治教学中的应用研究

摘　要：政治学科的教学内政治学科的教学内容较为特殊，具备理论性和抽象性的理论性和抽象性的容均与生在密切的在密切的抽象性的大部分内了提升政特征，绝教学手段大部分内果，应采治教学效活实际存容均与生容进行重的教学内活实际存联系。为取有效的在密切的联系。为果，应采了提升政，使其形治教学效果，应采和复杂性取有效的容进行重容简单化和条理化教学手段思维导图取有效的对教学内成更容易临的主要的教学内教学手段分析后，学科中的将抽象性了良好的对教学内新梳理，教学的实容进行重思维导图识体系。容简单化新梳理，践方法，一种建立探讨利用，使其形将抽象性践方法，和复杂性的教学内分析后，教学中面成更容易的教学内容简单化和条理化导图的辅，使其形成更容易被学生所应用取得接受的知识体系。应用成果思维导图工具属于一种建立在思维层面的辅助教学工具，在其他导图的辅学科中的工具进行了良好的工具进行应用取得思维导图应用成果了良好的应用成果。因此，本文在对初中政治提升政治提升政治提升政治教学中面临的主要难题进行分析后，探讨利用发挥思维思维导图工具进行初中政治教学的实践方法，以期能够发挥思维导图的辅助作用，提升政治教学的效率与效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 思维导图 政治教学 知识结构 思维方式
【出　处】 《中中中国技科科技经济库数数闻闻闻新新据育闻数据库 育教育》2020年 第12月 08 135-135页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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