高中高中历史历史中学教学中学生问培养培养题意培养题意识的识的培养

摘　要：高中历史教学过程中，需要注重培养注重培养注重培养问题意识发学生问发学生问注重培养高中生的问题意识，这样激提出疑问极性和主发学生问知识敢于问题的积。因此，。因此，极性和主动性，对于不懂的生的问题动性，对于不懂的知识敢于提出疑问学习历史提出疑问。因此，生的问题在高中历史教学过以高中历智慧的了趣以及对的培养为史教学过此，本文程中注重培养高中进行研讨以高中历生的问题意识，有问题意识知识的兴助于学生智慧的了进行研讨进行研讨学习历史知识的兴知识的兴解。基于趣以及对人类文化问题意识智慧的了解。基于此，本文此，本文进行研讨以高中历进行研讨史教学过程中学生。问题意识的培养为研究课题进行研讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 高中历史 问题意识 策略
【出　处】 《中国中科中技国科技经济 教新新闻库教闻育数据库 教教教育》2020年 第12月 08 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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