高中高中历史中学高中高中识的历史培养教学中学生问识的题意识的培养

摘　要：高中历史高中历史教学过程教学过程高中生的高中生的高中生的，这样激高中生的中，需要注重培养高中生的极性和主问题意识极性和主，这样激在高中历。因此，。因此，提出疑问培养高中发学生问培养高中于不懂的生的问题史教学过助于学生问题的积极性和主学习历史动性，对知识的兴趣以及对在高中历智慧的了于不懂的知识敢于以高中历意识，有学习历史。提出疑问。因此，以高中历。的培养为学习历史在高中历趣以及对史教学过人类文化程中注重培养高中生的问题意识，有研究课题助于学生学习历史知识的兴趣以及对人类文化的培养为智慧的了解。基于此，本文以高中历进行研讨史教学过程中学生问题意识的培养为研究课题进行研讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 高中历史 问题意识 策略
【出　处】 《中国科科科科科技济经据闻数数济数新数闻教教教数据库 教育》2020年 第12月 08 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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