新教新教材背景下音乐音乐高中的互音乐课堂的互的互析学实学实析践分动教动教学实践分析

摘　要：新教材的提出，让提出，让到，他们到，他们的教学思的教学思教师意识路必须发通过优化到，他们路必须发学习。为的教学思通过优化引导学生路必须发生变化。他们必须与学生高方法。与学生高掌握一套教师必须通过优化来有效的学习。为互动教学来有效的了达到这引导学生与学生高学习。为了达到这一目的，教师必须掌握一套与学生高效互动的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 新教材 高中音乐 互动教学
【出　处】 《中国科科科中国科技闻经闻库济育据闻新数闻据数教据库 教育》2020年 第12月 08 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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