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新教材背景下高中音乐课堂的互动教学实践分析

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 赖燕 广东省清远市华侨中学,广东清远511518

摘 要:新教材的提出,让教师意识到,他们的教学思路必须发生变化。他们必须通过优化互动教学来有效的引导学生学习。为了达到这一目的,教师必须掌握一套与学生高效互动的方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 新教材 高中音乐 互动教学
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 141-141页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄林擎.新教材背景下高中音乐课堂的互动教学探究[J].教师,2020(5):69-70.[2]邓海琳.高中音乐互动教学的尝试与探索[J].新课程·中学,2016(4):109.[3]张立华.高中音乐课堂师生互动教学的组织及实施[J].北方音乐,2017(37):181.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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