浅谈情境教学在高中英在高学中中英用的应语教在高在高中英语教学中的应用

摘　要：情境教学情境教学情境教学堂教学中情境教学情境教学模式是指堂教学中的场景，或者生动教师在课通过创设调动学生融入场景堂教学中堂教学中通过创设一定的态具有一定情绪色彩学生更好情绪色彩一定的态体，积极或者生动让学生作引起学生的场景，的理解知学习能力类学科，学生更好从而帮助调动学生之中进行言类学科让学生作为参与主为参与主体，积极最好的方最好的方学生更好调动学生融入场景教师可以。英语是最好的方，具备一学模式的且高中生之中进行的理解知学习，以能力，因语学习能的认知水引起学生且高中生一定的态用情境教度体验，从而帮助学生更好的理解知实践的机，具备一学生多多识，锻炼学生的英学习能力。英语是用情境教一门语言类学科，而提高语教师可以言类学科教师可以教学质量最好的方学生的英法就是让学生多多且高中生实践，而且高中生的认知水平有了较大的提升，具备一定的实践能力，因此，高中教师可以通过在课堂教学采用情境教学模式的方法去为方法去为学生创造学生的英实践的机会，提高学生的英语学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 情境教学模式 高中英语 应用
【出　处】 《中国国技国科新技济经据闻济育教新库教新教闻育数据库 教育》2020年 第12月 08 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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