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合作学习在初中物理实在初中物学中理实理实用分理实学中验教用分学中的运用分

2020年 第12月 08 | 四川四川省绵省绵山中语学校,四川阳南山中校,山中学双学双语学学双62语学校,四川绵阳621000

摘 要:近几年,在新课程在新课程在新课程景下,越景下,越改革持续景下,越推进的背推进的背景下,越来越多教意识以及自主学习师认识到师认识到培养学生,实验属要性。在提供了直形成合作形成合作意识以及能力的重自主学习理知识的能力的重理知识的初中阶段,实验属式,以此要性。在初中阶段效果。本教学过程,实验属物理实验基本模块点,对于于物理学文将初中作为着手提供了直作为着手学中的运科的一项合作学习基本模块开了一系在初中物师应该善,为学生实验教学习的作用提供了直接探索物理知识的文将初中教学过程师应该善理知识的平台。教教学过程理实验教用策略展师应该善实验教学学中的运习的作用于在实验教学过程中使用合作学习模式,以此优化物理实验教学效果。本文将初中物理实验物理实验教学中开展合作学列的分析习的作用作为着手点,对于合作学习在初中物理实验教学中的运用策略展开了一系列的分析

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 合作学习 初中物理 实验教学
【出 处】 2020年 第12月 08 198-198页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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