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合作学习在初中物理实验教学中的运用分析

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 冯鸥蓉 四川省绵阳南山中学双语学校,四川绵阳621000

摘 要:近几年,在新课程改革持续推进的背景下,越来越多教师认识到培养学生形成合作意识以及自主学习能力的重要性。在初中阶段,实验属于物理学科的一项基本模块,为学生提供了直接探索物理知识的平台。教师应该善于在实验教学过程中使用合作学习模式,以此优化物理实验教学效果。本文将初中物理实验教学中开展合作学习的作用作为着手点,对于合作学习在初中物理实验教学中的运用策略展开了一系列的分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 合作学习 初中物理 实验教学
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 198-198页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘笑笑.初中物理实验教学中小组合作学习的实践研究[J].教育界,2020(24):39-40.[2]苏云宇.初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[J].中文信息,2020(1):124.[3]彭水明.初中物理实验教学中如何开展小组合作学习模式[J].科教导刊-电子版(中旬),2020(1):137.[4]李发凯.浅谈初中物理实验教学中小组合作学习模式的运用[J].百科论坛电子杂志,2020(8):809.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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