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提升初中地理课堂教学有效性的策略

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 陈合敏 河北省邯郸市峰峰矿区实验中学,河北邯郸056200

摘 要:地理作为一门应用性较强的学科,提升地理课堂有效性是非常有必要的。在课堂教学中教师要充分发挥学生的积极主动性,进一步提升学生的地理水平,从当前初中地理课堂教学实践来看,在初中地理课堂教学中还存在一定的问题,导致课堂教学效率较低,为此,教师需要改进教学手段,进而提升课堂教学效果。本文主要分析了初中地理课堂教学现状,并提出了几点提升初中地理课堂教学有效性的措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 课堂教学 有效性
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 199-200页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]金翠翠.初中地理课堂教学有效性的提升策略探究[J].读与写(教育教学刊),2019,16(12):125.[2]蒋小丽.初中地理课堂教学有效性的提升策略探究[J].考试周刊,2018(85):136.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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