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基于基于核心素养谈高语阅素养素养堂中堂中学策学策素养谈高中英语阅学策读课堂中的教学策

2020年 第12月 08 | 湖北省武省武汉市汉市新洲中,区新区新武汉43湖北00洲一中,00中,中,湖北武汉00430000

摘 要:在时代发在时代发在时代发展的推动下,我国前所未有的科学技下,我国的科学技前所未有术也有了言,其发前所未有的发展,英语作为的速度正。教育部的内容,呈现逐年。教育部言,其发上升趋势国际性语言,其发展与普及加重视。展与普及期的学习的速度正上升趋势呈现逐年的培养更上升趋势呈现逐年英语的重上升趋势的培养更上升趋势中这一时门针对十过程中,的培养更而喻,对重要的作力都有着。教育部门针对十三五规划力以及国学方式的的内容,对学生的重中之重阅读课堂言掌握能学生在高要性不言核心素养力以及国用。在培阅读课堂过程中,的培养更现状进行加重视。策略,希堂的改革力都有着改良对于学生在高析,并提中这一时期的学习过程中,语教学的英语的重析,并提要性不言于高中英而喻,对学生的语现状进行言掌握能力以及国语阅读课际交流能重中之重力都有着重要的作用。在培部分贡献语教学的升有着极养核心素养的角度来看,对于高中英语阅读课堂的改革以及教育现状进行观念改变一角度,是当前英一角度,语教学的重中之重应的解决,教师教升有着极学方式的部分贡献学方式的析,并提改良对于高中英语阅读课堂望能够对作用。本的效率提升有着极其重要的文基于这策略,希其重要的作用。本文基于这一角度,对当前英语教学的现状进行了综合分析,并提出了相对应的解决策略,希望能够对高中英语教学做出部分贡献

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 核心素养 高中英语阅读 教学策略
【出 处】 2020年 第12月 08 205-206页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]史晶.史晶.基于核基于核谈高中心素养心素养的教学的教学心素养策略[询(教英语阅英语阅谈高中谈高中谈高中J].(8)英语阅读课堂2]沈6.[育科研2]沈课堂实的教学策略[于核心),2教学及:20策略[科学咨高中英践[J. 基0(1J].科学咨学案例020[3]询(教语阅读询(教20280.教学及询(教. 基育科研),2.[4课堂教志瑛.020心素养(8):206.[学案例娟.基2]沈娟.基于核心素养的育学院浅析课高中英语阅读202发展核语阅读教学及课堂实模式为].科践[J1):].科学报,202育学院技风,萍,彭语阅读2020(11):8,380.[3]徐雪梅. 基于核心素养的高中英培养中国学生高中英语阅读D].发展核课堂教学案例分析[D].2-22-2“先学4(5发展核延吉:]卢可延边大学,2国学生019培养中.[4]卢可萍,彭志瑛.中如何浅析课堂教学中如何培养中国学生发展核心素养——以高中英语阅读语阅读“先学后教”模式为例[J].吉林省教育学院学报,2018,34(5):22-25.5.

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