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浅谈高中数学中如何加强逆向思维的训练

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 黄英 江西省南昌市新建区第二中学,江西南昌330100

摘 要:逆向思维讲究的是由结果思索原因,它是一种解决问题从反方向着手的思维模式。逆向思维具有创造性,可谓是数学思维中的一个重要思维模式,是训练学生数学思维的有效手段,加强高中生的逆向思维训练能够增强学生的思维敏捷性。高中生是否具备较强的数学运算能力,取决于其能否在正向思维和逆向思维之间自然地转换,因此,高中数学课堂教学中有必要加强对学生的逆向思维训练。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 逆向思维 训练
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 208-209页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王国福.高中数学对学生逆向思维的培养[J].新课程(教研版),2017(2):12.[2]蒋庆军.创新思维能力的培养应以“逆向思维”为主[J].科教导刊,2015(11):44.[3]王华梅.高中数学教学方法实践研究[J].中学数学杂志,2014(8):13-15.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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