摘 要:诗歌教学是高中语文教学的一项重要教学内容。在新课程理念下,为发挥语文课程的语文功能、培养学生的审美能力,本文引入诗词吟唱的方法从情境式导入、体会音韵美、感悟意境美三个方面对情境式诗歌教学进行了探索。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情境式教学 诗词吟唱 感悟能力
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 213-213页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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