高中语文诗歌情境式教学探索

摘　要：诗歌教学是高中语文教学的一项重要教学内容。在新课程理念下，为发挥语文课程的语文功能、培养学生的审美能力，本文引入诗词吟唱的方法从情境式导入、体会音韵美、感悟意境美三个方面对情境式诗歌教学进行了探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情境式教学 诗词吟唱 感悟能力
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 213-213页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王文韬.新课改背景下高中语文诗歌审美性教学[J].学园,2013(35):82-83.[2]李莉.新课改下的高中语文诗歌鉴赏教学[D].长春:东北师范大学,2008.[3]林活.“体验式”高中古诗词教学模式的研究[D].桂林:广西师范大学,2006.

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