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浅谈高职学生英语写作能力的培养

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 邬舒群 合肥财经职业学院,安徽合肥230601

摘 要:为了更好地契合我国社会当前的发展需要,高职院校的教学体系也在不断地完善和发展,传统的英语教学方法已经难以契合当前的教学体系要求,而在高职院校的英语教学当中,英语写作对于广大学生来说一直是一个难点,也是高职英语教学中一个薄弱环节。高职院校是我国高等教育体系当中一个很重要的组成部分,主要是对学生的实践能力进行培养,而写作就是英语知识的一种综合化运用,部分高职院校在进行英语写作教学的时候还存在一些问题,这导致了实际的教学效果不够显著。通过借助网络资源丰富写作教学的方式,在一定程度上激发了学生写作学习的兴趣,进而培养了学生自身综合语言能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 高职学生 英语写作能力 培养
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 234-235页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钱书晴.任务型教学法在高职院校英语写作课中的实践研究[J].吉林广播电视大学学报,2019(5):129-130.[2]刘景瑜.高职英语阅读与写作教学一体化的实践探究[J].英语教师,2015(15):99.[3]张芳红.如何提高高职学生英语写作能力[J].西部素质教育,2019,5(9):78.[4]戴丽娟.从全国高职高专英语写作大赛看高职学生写作能力的培养研究[J].现代交际,2019,9(13):200-201.

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