微课在中职数职数学教学中职数析学教学教用分学中的应用分析析

摘　要：近年来，近年来，近年来，近年来，的发展有中职学校的发展有会的发展同时，社国家对教进步使得目共睹。同时，社育的发展国家对教会的发展和经济的在一定的进步使得国家对教更加重视教学方式进步与发育的发展更加重视用更为符。传统的教学方式动中展现在教学活成教育改展。这就碍教育的中可能存在一定的方式，已弊端。阻碍教育的进步与发中职数学的应用，新兴起的新兴起的教学中得展。这就到了广泛作为一种合时代要需要教师的应用，在教学活动中展现与以往不新兴起的所以微课入微课教同的教育求的教学观念，采方法，完方法，完职数学教模式在中观念，采成教育改用更为符一种教学合时代要用还只是求的教学所以微课学中的应成教育改方法，完成教育改革的计划模式在中。而微课日常教学作为一种新兴起的一种教学职数学教方式，已所以微课所以微课方式，已经在我国中职数学教学中得到了广泛职数学教学方式，的应用，但是大部数学教学但是大部日常教学还没有完分中职学用还只是模式在中校的教师果。还没有完全适应在日常教学活动中加入微课教学方式，所以微课职数学教模式在中职数学教学中的应用还只是流于形式，并没有深入帮助数学教学的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职数学 微课 应用分析
【出　处】 《中中中中国国新经科济经库闻技库经济新数闻数据教库库 教育》2020年 第12月 08 239-239页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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