微课在中职数学教学中的应用分析

摘　要：近年来，中职学校的发展有目共睹。同时，社会的发展和经济的进步使得国家对教育的发展更加重视。传统的教学方式中可能存在一定的弊端。阻碍教育的进步与发展。这就需要教师在教学活动中展现与以往不同的教育观念，采用更为符合时代要求的教学方法，完成教育改革的计划。而微课作为一种新兴起的一种教学方式，已经在我国中职数学教学中得到了广泛的应用，但是大部分中职学校的教师还没有完全适应在日常教学活动中加入微课教学方式，所以微课模式在中职数学教学中的应用还只是流于形式，并没有深入帮助数学教学的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职数学 微课 应用分析
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 239-239页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]关中客.微课程[J].中国信息技术教育,2011(17).[2]梁乐明,曹俏俏,张宝辉.微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J].开放教育研究,2013(2).[3]刘淑香.浅析高校多媒体课堂教学的质量问题[J].理论观察,2010(3).

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