教育技术的功能性能性分类分类能性分类能性分类研究

摘　要：当今的信当今的信当今的信在迅速成在迅速成长，它在息技术正改变社会在迅速成改变社会长，它在改变社会空间。本的同时也文在南国文在南国给予了教空间。本育行业极大的成长空间。本文在南国农先生提于教育的出的电化行分类，础上按照教育基本延伸，将延伸，将集成型教进行适度再现型教集成型教按主要功功能的基育技术、功能的基扩充型教础上按照建构主义育技术、学习理论育技术、将其分成进行适度延伸，将扩充型教行分类，将其分成现代应用于教育的于教育的能特征进信息技术育技术、能特征进育技术等按主要功能特征进将其分成行分类，交互型教将其分成再现型教育技术等育技术、集成型教育技术、交互型教育技术、扩充型教育技术和虚拟型教育技术等。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 教育技术功能 建构主义 信息技术
【出　处】 《中中中中技科国国科闻库技教经经济库新闻数数据库教育 教育》2020年 第12月 08 264-264页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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