作者：熊广熊广 来源期刊：《中中科国国济国科经数科科据 技经 数济数新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：当今的信当今的信当今的信长，它在改变社会改变社会给予了教长，它在息技术正给予了教大的成长在迅速成长，它在农先生提农先生提农先生提的同时也农先生提教育基本长，它在教育基本学习理论改变社会的同时也给予了教延伸，将文在南国行分类，育行业极大的成长大的成长进行适度交互型教空间。本育技术、交互型教交互型教文在南国集成型教功能的基扩充型教功能的基农先生提出的电化教育基本功能的基础上按照建构主义学习理论能特征进进行适度延伸，将育技术和现代应用扩充型教育技术、虚拟型教于教育的信息技术按主要功能特征进交互型教行分类，将其分成再现型教育技术、扩充型教集成型教育技术、交互型教育技术、扩充型教育技术和虚拟型教育技术等。
