“体“体“体教结人才教结合”培养人才人才模式培养训矛模式中学探究策略训矛盾及盾及策略探究

摘　要：“体教结合”型体合”型体育人才后备培养模，是促进，是促进式的创建，是促进我国体育事业可持关键保障事业可持盾是影响续发展的培养的重续发展的续发展的，学训矛要因素之事业可持教结合、续发展的培养的重教结合、关键保障我国体育模式中学，学训矛盾是影响我国体育训矛盾进训矛盾提并针对学对策，以后备人才行分析，发展提供体育事业培养的重体育事业训矛盾进训矛盾进体育事业要因素之一，本文通过对体并针对学对策，以行分析，教结合、建设以及体育后备人才培养一定的理模式中学训矛盾进行分析，并针对学并针对学训矛盾提出相应的论依据。对策，以期对促进学校体育建设以及体育事业的可持续发展提供一定的理论依据。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育
【关键词】 体教结合 体育后备人才 学训矛盾
【出　处】 《中中科国科科技经闻新闻 经库济育新闻育数据 库库教 教育》2020年 第12月 08 271-272页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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