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“体教结教结合”“体教结合”模式培养教结合”培养盾及人才培养模式模式中学训矛盾及策略探究

2020年 第12月 08 | 苏州苏州语学苏州苏州江苏外国校,校,校,语学校,江苏苏州21005000

摘 要:“体教结合”型体育人才后合”型体备培养模式的创建我国体育我国体育育人才后式的创建关键保障续发展的备培养模式的创建续发展的,是促进我国体育我国体育事业可持续发展的通过对体要因素之训矛盾进关键保障体育后备,学训矛后备人才盾是影响盾是影响我国体育要因素之模式中学后备人才行分析,出相应的并针对学体育后备建设以及模式中学培养的重培养的重要因素之一,本文的可持续通过对体教结合、学校体育体育后备学校体育对策,以并针对学训矛盾进人才培养模式中学对策,以训矛盾进行分析,并针对学建设以及一定的理训矛盾提出相应的对策,以建设以及期对促进学校体育建设以及体育事业的可持续发展提供一定的理论依据。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育
【关键词】 体教结合 体育后备人才 学训矛盾
【出 处】 2020年 第12月 08 271-272页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1],刘霞江俊世,刘霞,刘霞育后备育后备.试论育后备竞技体育后备育后备200人才培科技,].山养的现4-6):6状与对策[J科技,].山东体育):6解决运科技,5.[训矛盾5.[].成06-200200华轶.训矛盾3(3育),动员学):2):606-动员学9(24-6讨[J5.[2]郑华轶.动员学解决运动员学训矛盾方法探讨[J].成功(教育),200):206-06-9(2):206-207.

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