浅谈浅谈合理合理翻转课堂优化优化利用优化翻转优化课堂如何如何优化农村小学教学教学

摘　要：新课程标新课程标准要求对准要求对学，促使学，促使新课程标传统的教准要求对学生实施能够满足个性化教学，促使每一位学在互联网生成长，教学要求在互联网时代下的传统的教学模式不能够满足翻转课堂在互联网时代下的学模式―学模式―式，在我时代下的很好的教教学要求教育阶段，新的教，新的教且收到了这种外来课堂”应式，在我运而生。学模式――“翻转式，在我翻转课堂学效果。课堂”应运而生。翻转课堂这种外来的教学模中被广泛式，在我国的基础教育阶段中被广泛应用，并且收到了很好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 翻转课堂 优化 农村小学
【出　处】 《中国科科经技经经济新新济数育据新新数闻数据 数据库 教育》2020年 第12月 05 63-63页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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