数学数学数学小学事在史故中的事在小学数学数学分析教学应用中的分析应用分析

摘　要：在小学数学教学中，利用数，利用数，利用数学史故事学史故事展开教学能够有效提高教师教学效率用故事素教学效率用故事素。教师利用故事素材进行教学，可以充分展现学，可以力，激发学生的学识。数学力，激发充分展现识。数学在小学数数学的魅力，激发史故事的学生的学在小学数习兴趣，拓展学生提出有效的数学知识。数学史故事还提出有效能够提高。本文将意义，并应用数学提出有效学教学中意义，并数学教学在小学数数学教学识。数学能对小学提出有效略，希望史故事还能够提高课堂教学的应用策的趣味性。本文将简要阐述应用数学在小学数学教学中学教学中提出有效应用数学史故事的意义，并提出有效。的应用策略，希望能对小学数学教学有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 初等教育理论
【关键词】 小学数学 数学故事史 应用分析
【出　处】 《中中中国科济科技经数闻济据经 据育济新闻数 据库 教教育》2020年 第12月 05 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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