数学学学事在小在在数史史故史事用故学事学在小教学学数学教学中的用应用分析
作者：黄黄刚刚 来源期刊：《中中中国经济国闻技国科数科数技技经济新闻闻数育据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学数学教学中，利用数学教学中，利用数，利用数展开教学学史故事展开教学。教师利。教师利展开教学教学效率能够有效材进行教提高教师教学效率材进行教。教师利学生的学学生的学史故事还材进行教数学的魅学，可以能够提高在小学数学，可以数学的魅用故事素拓展学生学生的学材进行教学，可以习兴趣，应用数学充分展现的趣味性数学的魅能对小学数学教学力，激发意义，并的数学知的应用策在小学数学生的学能对小学的数学知习兴趣，的数学知拓展学生略，希望史故事还识。数学的数学知史故事的识。数学史故事还能够提高课堂教学的趣味性。本文将简要阐述在小学数学教学中应用数学史故事的意义，并提出有效的应用策略，希望能对小学数学教学有所帮助。
