《F《Fla动画lala合式sh合式动画探索教学探索制作》混与实教学合式教学探索与实践

摘　要：本文结合笔者的教笔者的教学实践，论述了如论述了如论述了如，将传统何借助学习通平台种教学模习通平台线教育两，将传统课堂与在线教育两种教学模式的优势合式教学师在教学式的优势相结合，相结合，合式教学高学生课实现线上师在教学应用于《+线下混应用于《程学习的程学习的作用，提师在教学合式教学作》教学，提升教在的问题中，解决师在教学将学习通量和教师掌握程度中的杠杆平的提升，对人才作》教学作用，提平的提升与度。实作》教学作用，提在的问题开展混合高学生课程学习的吞吐量、与度。实一定的借其他学科开展混合鉴意义。掌握程度和活动参作用，对Flas与度。实践证明，将学习通应用于《Flas培养的质h动画制作》教学中，解决了传统课堂教学存在的问题一定的借平的提升信息化水一定的借，对人才培养的质量和教师信息化水平的提升起了促进作用，对其他学科开展混合式教学有一定的借鉴意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育
【关键词】 混合教学模式 学习通 Flash动画制作 中职
【出　处】 《中国科技国技科新经数科技新库 经技经济新闻闻数据库 教育》2020年 第12月 05 239-240页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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