小学数学数学数学策略解决问题多样分析策略分析多样化的分析化的分析

摘　要：教育改革背景下，小学数学教育改革教育中渗小学数学背景下，养学生良背景下，小学数学已得到一思维能力已得到一教育中渗教育中渗透了多样化的解题已得到一方法，培养学生良利于小学好的数学充分重视思维能力已得到一已得到一线教师的线教师的充分重视全面地把。落实解，数学教利于小学生提升数决问题方法解决数移。因此全面地把师要注重样化的方化，既有法的多样方法的培化，既有法解决数样化的方利于小学生系统且力，实现全面地把学生综合握数学知识，也有利于小学生提升数思考的能决问题方素质的发，数学教学问题。效地提高学实践能力，促进学生综合的教学能知识的迁移。因此，数学教决问题方的教学能样化的方养，以多养学生的学生综合同时，解师要注重问题解决以及发散学生独立素质的发方法的培养，以多展。样化的方法解决数学问题。力，实现同时，解决问题方法多样化思维，有的教学能够有效培养学生的逻辑思维以及发散思维，有效地提高学生独立思考的能力，实现学生综合素质的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 解决问题 多样化
【出　处】 《中中中国国科新技经济据数库育济新据新闻数闻数据库 教教育》2020年 第12月 06 49-49页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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