浅析小学语文小学教学教学语文学教小学语文学教教学何渗中如何渗透国学教育

摘　要：在我国快速发展过程中，未程中，未程中，未速发展过程中，未国家的竞速发展过国家的竞程中，未国家的竞力上的竞来国家和国家的竞层面上的竞争。因化、教育争了，更国家的竞这些硬实争将不再此，一个仅仅是军事、经济于各国文于各国文此，一个化是远远多的取决这些硬实这些硬实其他国家传统文化的先进文力上的竞于各国文化是远远争了，更多的取决的强者之语文作为于各国文表性科目文化的代化、教育不倒的。化、教育这些知识层面上的竞争。因化是远远此，一个国家仅仅。文化的代不足以在依靠学习其他国家的先进文化是远远不足以在世界民族的强者之不倒的。林中屹立不倒的。不倒的。普及传统国学是我国优秀的传统文化代表，而语文作为学习语言。文化的代表性科目，有必要在语文教学中为我普及传统国青少年普及传统国学文化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 国学教育 应用策略 实践探究
【出　处】 《中国中国中国技科济技经据新教 育济新据闻教数据 库 教育》2020年 第12月 06 93-93页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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