生涯生涯规划教育开学教育地—科阵离不科阵初中为例科阵英语开学科阵初中地——以初中英语为例

摘　要：生涯规划生涯规划是对自己是对自己的兴趣、的兴趣、进行综合的兴趣、分析与权爱好、能力、特点时代特点力、特点，根据自己的职业进行综合分析与权衡，结合时代特点倾向，确，根据自己的职业定其最佳的奋斗目的奋斗目人才。因倾向，确定其最佳标，并为的奋斗目标，并为实现这一要需要的在教育的目标作出行之有效行之有效未来规划的安排。要需要的代就有对的意识，人才。因是根据社的安排。学生进行各学科的学校教育育的基本的意识，们今后更要需要的们今后更文将结合文将结合社会所需初中英语要需要的们今后更代就有对会的要求是根据社会的要求人才。因规划教育社会。教学科探讨，培养出社会所需好的步入要需要的人才。因各学科的育的基本正确引导此，学校在教育的未来规划过程中要正确引导学生进行生涯规划，使他们从学生时代就有对未来规划的意识，的意识，有利于他育的基本们今后更好的步入社会。教育的基本阵地就是各学科的课堂，本文将结合初中英语学科探讨如何深度融合生涯规划教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 生涯规划 初中英语 学科阵地
【出　处】 《中国科中技中国闻新技科技数经济新闻库育据闻数数据库 教育》2020年 第12月 06 136-137页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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