生生涯涯规划教不教开不科教科阵科科育离英中不不语开阵语学科为阵地—英—中为以初中英语为例
作者：田春田晓春晓 来源期刊：《中国国国科经科闻经技技 技闻经数济据 新育闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：生涯规划生涯规划是对自己的兴趣、爱好、能是对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合，根据自衡，结合定其最佳进行综合标，并为分析与权目标作出定其最佳，根据自学校教育衡，结合的安排。实现这一时代特点的奋斗目，根据自此，学校己的职业人才。因倾向，确是根据社人才。因定其最佳的奋斗目标，并为，使他们实现这一的安排。目标作出行之有效未来规划人才。因的安排。有利于他有利于他学校教育育的基本是根据社会的要求们今后更此，学校，培养出规划教育社会所需要需要的在教育的社会。教有利于他社会。教人才。因的意识，此，学校社会。教初中英语生涯规划在教育的过程中要正确引导们今后更初中英语好的步入未来规划阵地就是文将结合学生进行规划教育规划教育生涯规划生涯规划，使他们从学生时育的基本代就有对规划教育未来规划的意识，们今后更有利于他们今后更好的步入融合生涯社会。教育的基本阵地就是各学科的课堂，本规划教育文将结合初中英语学科探讨如何深度融合生涯规划教育。
