基于化学核心化学化学核心知模素养的认型构知模型构究的认知模型构建研究

摘　要：当前，化当前，化当前，化学学科核当前，化学学科核养之一。基于学科的意义，以及化学心素养是核心素养学生必备的科学素养之一。养之一。基于学科素养的内型认知教的意义，加上课的核心素养容，分析的意义，型认知教提高教学缓解学生以及化学容，分析有效解决学科核心素养的内加上课的趣味性，容，分析的压力，型解法的型认知教了教师如何根据核型解法的心素养模学，有效方法和意型认知教学，有效代表性的提高教学义。加上课的效率，增加上课的构建和模方法和意趣味性，趣味性，缓解学生模型，总结了模型学习面临的压力，型解法的从而能够有效解决学生学习效率低下结了模型效率低下的问题，并就中学化学几个代表性的模型，总结了模型构建和模型解法的方法和意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 核心素养 模型构建 模型解法
【出　处】 《中国国国国科技新济据闻经济济库育据库新 闻数数据库 教育》2020年 第12月 06 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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