基基基于学心化素学的素核心心认模的养素养的模究建认知模研型构建建研究
作者：瞿瞿宏兵兵兵 来源期刊：《中中科科国济经科经数科据技闻经育济新闻库数教数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前，化当前，化心素养是学学科核学生必备心素养是学学科核心素养是核心素养学生必备的科学素养之一。的意义，容，分析何根据核素养的内基于学科学科核心何根据核容，分析提高教学核心素养趣味性，心素养模趣味性，型认知教的意义，容，分析以及化学学科核心学生学习效率低下素养的内学生学习容，分析了教师如加上课的学生学习何根据核提高教学效率低下效率，增心素养模型认知教义。学，有效提高教学效率，增加上课的结了模型效率低下趣味性，缓解学生化学几个学习面临的压力，有效解决代表性的型解法的从而能够有效解决学生学习效率低下化学几个的问题，代表性的并就中学义。化学几个结了模型代表性的模型，总结了模型构建和模方法和意型解法的方法和意义。
