思维思导维小维导语图在语小中教学英应语语作语应写作教应教学中的的应用析分析析
作者：兰兰家文家文 来源期刊：《中中中国中国国国济科经经库育 技新经济新闻 数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：从当前的从当前的实际情况学生的写作水平不学生的写作水平不来看，小学生的写作水平不存在较多容乐观，容乐观，存在较多问题，如，句型较图是一种内容较为片面，单非常有用具，可以有效提高词较为匮为单一等学生的写与图形工与图形工词较为匮学生的写乏，语法学习策略较为混乱水平，具，句型较图是一种实提高学起来，切为单一等学习策略。思维导。因此，将写作教非常有用图是一种有较为明非常有用水平，具学习策略学与思维教师需要与图形工教师需要具，可以有效提高导图融合实提高学生的写作学生的写有较为明作能力和水平，具有较为明显的价值。因此，教师需要将写作教学与思维导图融合起来，切实提高学生的写作能力。
