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浅谈情境教学法在高中数学教学中的应用研究

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 07 | 庞晓燕 河北省临漳县第一中学,河北邯郸056600

摘 要:情境教学,虽说是一种有效的、科学的教学思想,但是,在具体的高中数学教学实践中,切忌生搬硬套他人的成功教学经验,而是要坚持实事求是,客观分析,辩证思考,合理应用的教学研究态度的,从多元的教学实施角度入手,尝试激发高中生的数学课堂思考和探究兴趣,尽全力打造高效的高中数学情境教学课堂模式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 情境教学 应用研究
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 07 48-48页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵洪兵.情境教学法在高中数学教学中的有效应用[J].西部素质教育,2016,2(12):155.[2]李强.情境教学法在高中数学教学中的运用[J].数学大世界,2017(10):16.[3]张伟.情境教学法在高中数学教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(9):239.

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