浅析普通高中音乐特长生的训练与乐理知识教学

摘　要：音乐在我们的生活中犹如一股清泉般的存在，流进了我们干渴的心田，把我们带到美的世界。音乐特长生的训练具有技能训练和理论训练的特点。作为一名高中音乐老师，如何提高音乐训练的效率，增强学生的音乐技能以及增加个人风格以提高学生的理论素养是当前教师广泛讨论的话题。为此，文本主要以“实用乐理”教材内容为例，对普通高中音乐特长生的训练和乐理知识教学方面进行了浅析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 普通高中 音乐 特长生 乐理知识 训练方法
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 07 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]严莉芳.高中音乐特长生的训练及乐理知识教学分析[J].戏剧之家,2018(5):194. [2]杨钰莹.普通高中音乐特长生视唱练耳教学现状分析与改进策略研究[D].武汉:华中师范大学,2016. [3]孙义杰.呼伦贝尔地区音乐特长生的教学与管理[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2016.

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