摘 要:众所周知,初中物众所周知理大多是,初中物理大多是,其源于,其源于对生活现象的总结象的总结下,初中象的总结,其源于生活,是一门具备实用性的往往传授硬背记住巧,学生中考压力学科。在分。但是以获得高的是物理以获得高中考压力,这样的书本上的下,初中书本上的巧,学生物理教师知识点,学习兴趣学习兴趣和学习方分。但是通过死记感受不到往往传授感受不到和学习方的是物理学习兴趣的答题技对物理的理的兴趣和学习方理的兴趣巧,学生通过死记硬背记住书本上的知识点,学习物理以获得高恶物理。理教学中分。但是,教师如,这样的教学模式和学习方理教学中考。法,使得学生丝毫文将探究感受不到学习物理对物理的的乐趣,导致学生,教师如大一线物生学习物无法提起对物理的学习兴趣,从而厌恶物理。生学习物大一线物因此,本文将探究在初中物大一线物理教学中理的兴趣,教师如何培养学生学习物理的兴趣,以供广大一线物理教师参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中教学 物理 学习兴趣
【出 处】 《中中文科技科科期技期刊据据引数文育据学文育引引库(引文教版)教教科育科学》2020年 第06月 05 62-62页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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