中职化学教学中信息技术与化学实验教学的有机结合

摘　要：在新课标改革进一步推进的背景之下，将信息技术应用于中职化学实验课堂教学有着十分重要的意义，信息技术的应用能够创新课堂教学方法，与此同时，也能够激发学生的学习兴趣，让学生在课堂学习的过程中学会独立思考，最终完成课堂教学目标。本文就信息技术与中职化学实验教学的有效整合方法进行探讨，希望能够推动中职化学课堂教学可持续发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作
【关键词】 信息技术 中职化学 实验教学 结合措施
【出　处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 12-12页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭兴龙.“互联网+”时代助推信息技术与化学教学的整合[J].学周刊,2019(31):142-143.[2]杨晓光.信息技术巧助力化学实验更给力——刍议信息技术与初中化学实验的有效整合[J].课程教育研究,2019(29):166-168.[3]王寿红.基于数字化手持技术的化学实验改进——以“化学反应中的能量变化”为例[J].教育与装备研究,2019,35(07):21-24.[4]李娟,韩伟.计算机信息技术在中学化学各类实验中的应用探讨[J].中国教育技术装备,2018(09):141-142.

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