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小学信息技术教学研究

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 王雷 内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市中和镇库堤河小学,内蒙古呼伦贝尔021000

摘 要:兴趣才是学生们最好的老师。针对学生而言,学习的最大动力就来自于他们对科目本身的喜欢和兴趣。小学信息技术课程旨在传达信息技术这一科目的基本知识,并养成孩子们的自发性学习与创新能力。以教学质量为目标,坚持提升小学生的信息技术水平,以最终有效提高小学信息技术教育效果。为了使课程设计能让学生产生兴趣,教师就必须根据学生的实际情况设计出合适小学生的教学手段。

【分 类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 自动化技术及设备 > 自动化元件、部件 > 发送器(变换器)、传感器 > 传感器的应用
【关键词】 小学 信息技术 兴趣培养
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 21-21页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李华中.浅谈信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力[J].教育科学:引文版,2010(7):57.[2]李娟.浅谈提高小学信息技术课堂教学的有效性[J].现代教育研究,2012(08):356.[3]张敬喜.提高小学信息技术教学有效性初探[J].小学生学习,2014(03):4.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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