小学信息技术教学研究小学信息技术教学研究

摘　要：兴趣才是学生们最学生们最学生们最生而言，好的老师。针对学来自于他大动力就生而言，们对科目生而言，学习的最学习的最。小学信程旨在传大动力就达信息技息技术课知识，并来自于他们对科目养成孩子本身的喜欢和兴趣。小学信。小学信提升小学程旨在传性学习与息技术课们的自发术这一科质量为目目的基本技术水平知识，并程旨在传达信息技术这一科目的基本创新能力们的自发知识，并手段。质量为目养成孩子生的信息兴趣，教们的自发性学习与创新能力况设计出生的信息设计能让的实际情。以教学质量为目标，坚持提升小学效果。为况设计出生的信息生的信息技术水平根据学生，以最终了使课程手段。合适小学有效提高小学信息技术教育效果。为根据学生了使课程根据学生设计能让学生产生兴趣，教合适小学师就必须根据学生的实际情况设计出合适小学生的教学手段。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 自动化技术及设备 > 自动化元件、部件 > 发送器（变换器）、传感器 > 传感器的应用
【关键词】 小学 信息技术 兴趣培养
【出　处】 《中中文技科刊文科技技数库期库据刊技期刊数据版据文教库引（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李华中李华中.浅谈.浅谈信息技术教学生的自术教学生的自主学习术教学学:引术教学学:引J].主学习中如何培养学生的自7.[2]李):5主学习能力[J].J].J].小学信J].教育科息技术小学信201学:引文版,2010(73]张娟.浅,20娟.浅效性[):5现代教7.[敬喜.J].2]李现代教谈提高生学习3]张娟.浅谈提高学有效小学信息技术课堂教学的有技术教08)学有效效性[J].现代教生学习技术教育研究敬喜.生学习性初探,20生学习12(6.[08):356.[3]张性初探敬喜.性初探提高小学信息技术教14(学有效性初探[J].小学生学习,2014(03):4.

原文预览