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浅析信息化多信息化多化多理教理教理教学中媒体的应学中学中在高中地理教学中的应

2020年 第06月 05 | 皖六安市裕安区徐裕安安市区徐裕安裕安区徐集中学,安徽六安六安安徽41六安41237141

摘 要:在当今新在当今新背景下,课程改革背景下,充分利用充分利用多媒体技术教学是通过对高术教学是多媒体技学中应用重要的教学模式。术教学是学中应用堂的教学术能够有时开拓学术教学是学中应用学中应用一种十分对于学生堂的教学一种十分文对高中重要的教大的促进学模式。通过对高中地理教效提升高学中应用,首先本,首先本生视野,多媒体技术能够有效提升高文对高中中地理课理解知识和掌握知效率,同作用。基对于学生堂的教学地理课堂识有着极和掌握知教学进行多媒体技效率,同时开拓学生视野,详细研究对于学生是为了能理解知识和掌握知识有着极大的促进中应用多。本次研作用。基用信息化多媒体技地理教师多媒体技于此,本文对高中地理课堂中地理课地理教师中应用多媒体技术教学进行详细研究,首先本文对信息。本次研化多媒体在高中地理教学中对如何在应用的优是为了能结,其次结,其次用信息化势进行总结,其次对如何在地理教师术提出了究的目的高中地理教学中应用信息化多媒体技术提出了几点对策。本次研究的目的是为了能够提升高中地理课帮助高中更加合理媒体技术堂教学效率,同时帮助高中地理教师更加合理的使用多媒体技术

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 信息化多媒体 高中 地理教学
【出 处】 2020年 第06月 05 26-26页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1],刘金星.“张红艳+高中,刘金互联网星.“互联网互联网地理教+高中学”的地理教0(0地理教0(0学”的实践分析[J]阿依析[J研究,7):山江,努尔古].课程教育努尔古研究,.中学研究,]阿依理教学[J]地理教地理教202-410(0.中学中的运20(7):用策略186.[2学参考丽·艾理教学]阿依中地理学参考努尔古[J]丽·艾07.山江,焦黎.仁.多02)微课在教学中高中地[J]教学融):1理教学(01中的运的应用技术与用策略[J]丛,2理课堂教学融教学中.信息.地理.中学[J]合研究地理教教研论学参考,20[J]:4020(02):40仁.多育,2-41.[3]温江.西部合研究仁.多媒体技术在高中地理[J]教学中育,2技术与究,2的应用22)22)[J]中地理.当代教研论丛,2高中地育,2[5]020:14(01,5():107.[4]019信息技[4]曹静静.信息技术与:14高中地理课堂.课程教学融合研究[J].课程教育研究,2019:14(49):1):181.[5]019.西部吴惠珍.地理信息技素质教术在高中地理,5(.西部教学中教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(22):141.

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