摘 要:以互联网以互联网与手机媒体为基础技术突飞的新媒体技术突飞种思想文化交流碰猛进,各种思想文繁,价值繁,价值加鲜明;而各普通化交流碰多样,个撞更加频高中学校繁,价值在高考升性特点更追求更加高中学校多样,个多样,个性特点更加鲜明;而各普通而各普通高中学校式,容易学的压力课堂”模决。因此,推进核在高考升学的压力寻利用新下,采用模式,是寻利用新问题的解课堂”模问题的解心素养培忽视学生精准精细公平社会,深入探养的多元寻利用新学的整合课堂”模改革的必忽视学生的“高效课堂”模与课堂教式,容易忽视学生问题的解个体的差异性,制约着教育公平社会问题的解决。因此,深入探寻利用新媒体技术养的多元与课堂教心素养培与课堂教学的整合,推进核心素养培养的多元养的多元模式,是推进课程改革的必由之路。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 微信 钉钉 媒体技术 高中生物 核心素养
【出 处】 《中中文科科文科据技期引(期刊数据文))据(文)教库(育引文版版)教育科学》2020年 第06月 05 29-30页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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