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初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略研究

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 甘明献 马山县林圩镇第一初级中学,广西南宁530000

摘 要:根据我国目前时代的不停进步,我国的教育行业已经和原来大有不同。在我国悠久的历史文化积累下,我国的历史课程已经成为初中教育体系的一个主要课程,通过对于历史的分析能够对于同学的综合素养形成一股很大的推动力。初中的历史课程能够对于学生形成一种思想模式,对于学生的思想造成影响。但是根据我们的调查显示,我国目前学生对于历史的学习兴趣明显不足,学习内容太过于抽象,导致学生并不是非常乐意去进行主动学习,再加上我国应试教育的教育模式深入人心,就更加导致了我国历史教学难的问题加大,本文就将对如何提升学生的学习历史兴趣教学而展开探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 学习兴趣 培养策略
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 65-66页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]阎智力,顾渊彦.实施新课程标准应注意的儿个问题[J].体育学刊,2018(3):46.[2]董翠香.我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究[D].北京:体育大学,2017.[3]朴哲松,张艳芬.中国足球环境问题与对策[J].武汉体 育学院学报,2015(11).

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