基于互动式教学模式的初中道德与法治课教学

摘　要：在平常的社会生活中，人与人都会产生互动。在现今的初中教学中，互动式教学模式通过注重学生的自主学习，与教师友好的交流，可以更好地促进学生对知识的掌握，对学生的发展起到积极作用。通过结合实践经验，研究其方法与理论，积极地探寻其中科学合理的互动式教学模式，以期为互动式在学科中的全面实现奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 互动式 模式 道德与法治 课堂
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高桂荣.互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践[J].中华少年,2018(30):15.[2]谭宇.初中道德与法治互动教学模式探究[J].课程教育研究:学法教法研究,2019(3):77-78.[3]章薇.探究如何提高初中道德与法治课堂效率[J].考试周刊,2019(54):25.[4]李兴选.初中道德与法治课教学中的互动式教学模式应用初探[J].才智,2016(13):23.

原文预览